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Krashen“语言输入”理论与我国外语教育

《黑龙江高教研究》2010年 第4期 | 杨芹   上海立信会计学院外语学院 上海201620
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摘 要:文章拟从我国的外语教学的客观环境出发,在Krashen的输入假说和后来的相关研究的基础上探讨和摸索一种具有我国特色的外语课堂输入模式。
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 KRASHEN 语言输入 外语教学
【出 处】 《黑龙江高教研究》2010年 第4期 159-161页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库