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论高等教育的体与用——兼对后现代大学的探讨

《黑龙江高教研究》2015年 第10期 | 王庆   兰州财经大学财税与公共管理学院 甘肃兰州730020
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摘 要:自高等教育历经英国模式、德国模式和美国模式后,其大众化潮流开始遍及世界各地,但同时也面临来自开放性、虚拟化和非线性等后现代特征的冲击。这既是一种挑战,也是高等教育体系面向未来的发展机遇。综合后现代特征对大学发展的影响,可发现未来高等教育体系的本质在于思想,而其表象在于技能,二者相互影响、相互改进、相互完善,共同塑造后现代大学的发展。这为我国推动高等教育体系改革提供了新的思路,即考虑采用并实践思想为体、技能为用的大学模式。当然,这需要培养融合型的专业教师、尝试交叉性与辩证性相结合的教学活动、实现从政府到团队的现代化管理和高校间与学科间的全方位交流。
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 高等教育理论
【关键词】 高等教育 后现代 虚拟化 美国模式
【出 处】 《黑龙江高教研究》2015年 第10期 22-27页 共6页
【收 录】 中文科技期刊数据库

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