您的位置:网站首页 > 《中文科技期刊数据库》 > 人文社科 > 教育 > 中等教育 > 摘要

趣味朗读让低段语文课堂“活”起来

《文教资料》2017年 第27期 | 陈默   杭州市钱塘外语学校 浙江杭州310012
在线阅读 ★ 收藏 | 分享
  • 第1页
  • 第2页
  • 第3页
论文服务:
摘 要:教师如何利用好部编版新教材,创设朗读情境,让学生在趣读中爱上朗读、爱上语文成了一个重要的命题。本文以语文课程标准朗读要求为核心,结合一年级语文教学,从教材分析、情境创设、趣味改编与表演等方面分析小学低段趣味性朗读教学策略,并从“课中操改编”、“经典阅读文本串通”、“课本剧改编”等角度分享一年级课堂的教学实践。
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 小学语文一年级 部编新教材 趣味性朗读 改编
【出 处】 《文教资料》2017年 第27期 39-40页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库