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高校“概论”课课程设计的“问题意识和问题导向”及方法创新

《文教资料》2017年 第27期 | 刘秀峰   辽宁中医药大学 辽宁大连116600
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摘 要:思想政治教育经历了从“体系意识”到“问题意识”的发展,问题意识与问题导向为思想政治教育的创新发展注入了生机和活力。“概论”课作为高校四门思想政治理论课中学时最长、理论性最强、和社会发展最关切的课程,以“问题意识和问题导向”为指针进行课程教学实践改革,不仅有利于该课程教学效果的增强,而且可以为思想政治教育课程的整体改革和创新提供某些经验和依据。
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 思想政治教育、德育
【关键词】 问题意识 问题导向 “概论”课 课程设计
【出 处】 《文教资料》2017年 第27期 175-176页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库