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高职院校“实践技能选修课”学生助教模式探索

《文教资料》2017年 第27期 | 吕淑莲 马小云   宁夏建设职业技术学院 宁夏银川750021
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摘 要:学分制人才培养模式是高职院校发展的必然趋势,选修课给学生提供了更多辅修学分的机会,开设实践技能选修课具有高职院校办学理念和特色,能提高实践能力。高职院校应注重学生动手能力的培养,实践性选修课是高职院校加强实践教学的有效途径。宁夏建设职业技术学院专任实践教学指导教师短缺,影响了实践教学的顺利开展。把学生助教引入“实践技能选修课”课堂,一方面缓解了教师不足的压力,另一方面起到了引领示范作用,强化了实践教学效果。
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 职业技术教育 > 各类型职业技术学校 > 高等职业技术学校
【关键词】 选修课 实践技能 学生助教
【出 处】 《文教资料》2017年 第27期 204-205页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库