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高校教师工作压力的现状分析及应对策略

《文教资料》2017年 第29期 | 宋丰练 王勤   湖南农业大学 湖南长沙410128
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摘 要:高校教师工作压力表现出普遍性、差异性、阶段性、多维性的特点,主要有科研任务重、职称评定条件和量化考核评比严、福利待遇偏低、社会期望值过高四个方面的原因,缓解高校教师工作压力的对策:在社会层面,对教师提出恰当的期望和要求,改善教师的地位和待遇,为教师创造更好的环境;在学校层面,应确定适当的工作量,建立合理的管理制度,构建和谐的人际关系;在个人层面,正确评估压力和应对能力,提高业务素质和能力及压力应对能力。
【分 类】【经济】 > 经济计划与管理 > 企业经济 > 企业计划与经营决策 > 企业行政管理 > 人事管理
【关键词】 高校教师 工作压力 缓解策略
【出 处】 《文教资料》2017年 第29期 127-130页 共4页
【收 录】 中文科技期刊数据库