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科研与教学相结合的师生协同创新探究——基于塔里木大学政法类国家课题的分析

《文教资料》2017年 第29期 | 薛全忠 徐勇   塔里木大学经济与管理学院 新疆阿拉尔843300
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摘 要:高校教师既要教学,又要做科研。只要制度合理、安排得当,那么两者并不矛盾,可以相互促进。塔里木大学文科类课题大部分与新疆社会治理中的民族、宗教、法治、文化、经济、社会、民生等密切联系,不少课题与相关专业课有一定关联。只要找好切入点,就能在教学中很好地利用课题成果,或者通过教学对做课题有些帮助。对那些难以与课程相结合的科研课题,采用选修课、讲座、专题等形式,也能很好地发挥科研对教学的反哺作用。与此同时,师生在各学科前沿知识的讲授、学习、讨论中的协同创新,会产生许多新的研究项目,发挥教学对科研课题选题等方面的促进作用。
【分 类】【交通运输】 > 公路运输 > 道路工程 > 道路养护与维修 > 路基的养护与维修 > 雪害、沙害的防治,防风沙流,防泥石流
【关键词】 教学 科研 协同创新
【出 处】 《文教资料》2017年 第29期 175-176页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库