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大学英语数字化教材评价调查

《文教资料》2017年 第29期 | 张凌然 卞杰   三江学院 江苏南京210012
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摘 要:大学英语课程教学改革为教材研究领域带来新的课题,建立一套数字化教材评价体系将促进新时期大学英语教材的编写与制作。本文介绍了评价体系建立的目的、基本原则与方法,描述了一系列教学实验步骤、实验所使用的数字化教材及前期的两轮问卷调查数据采集工作,旨在为后期评价体系的数据分析和构建打下基础。
【分 类】【数理科学和化学】 > 化学 > 化学实验(实验化学)
【关键词】 大学英语 数字化教材 教材评价 问卷调查
【出 处】 《文教资料》2017年 第29期 209-214页 共7页
【收 录】 中文科技期刊数据库