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基于学科核心素养的政治教学课例与反思

《文教资料》2017年 第29期 | 刘喜如   武平一中 福建武平364300
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摘 要:基于核心素养的中国基础教育正迈入新时代。高中政治学科核心素养涵盖相互联系、相互依存的四个内容。如何将学科核心素养有效落地,转化为教学行为,是值得广大一线教师深入思考与实践的问题。本文以高中政治学科教学课例为载体,就学科核心素养转化落地问题总结一些经验,以就教高中政治学科教师。
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教学理论 > 教学研究和改革
【关键词】 学科核心素养 政治教学课例 反思经验
【出 处】 《文教资料》2017年 第29期 233-234页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库