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五年制幼教学生人文素质的培养及其手段

《文教资料》2018年 第2期 | 范玉兰   抚州职业技术学院 江西抚州344000
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摘 要:人文素质教育是幼教专业教育的灵魂,然而,目前却被一些幼教单位忽视,原因是认识上存有偏差。解决这一问题的途径是:改变办学中的急功近利,摆正人文素质教育的位置,抓住幼教学生人文素质培养的重点,采取科学的教育方法,提高人文素质教育的成效。
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教学理论
【关键词】 幼教专业 人文素质培养 培养手段
【出 处】 《文教资料》2018年 第2期 196-197页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库