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管办评分离背景与教育评估机构的自身发展

《文教资料》2018年 第19期 | 邓莉春   华南师范大学教育科学学院 广东广州510631
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摘 要:随着我国管办评分离政策的不断深入,政府职能由"全能管理"向"有限管理"转变,政府开始向第三方评估机构购买教育评估服务,随即社会中教育评估机构逐渐涌现出来,但教育评估机构在发展初期会遇到一些阻碍。本研究从教育评估机构专业性、监督机制等方面分析教育评估机构的发展现状,并在此基础上重点论述教育评估机构自身发展策略即提升教育评估机构的专业力,完善教育评估机构的监督机制。
【分 类】【工业技术】 > 化学工业 > 一般性问题 > 化工过程(物理过程及物理化学过程) > 分离过程 > 新型分离法
【关键词】 管办评分离 教育评估机构 独立性 专业性 监督机制
【出 处】 《文教资料》2018年 第19期 84-85页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库