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文科生自主学习体制建设的第一步:智识传统的建立

《文教资料》2018年 第19期 | 李翠叶   五邑大学文学院 广东江门529020
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摘 要:人们将自然科学知识和社会科学知识区分为两个领域,有这样一种相当常见的理解知识的方式,就会产生一些难以突破的视角局限。如果在文学教授中,排除了具有知识衍生性的文献,就不可能有文学的智力品格。文科生智识传统的建立,强调文学背后的认知力和思考力。文科生自主学习体制建设的第一步应是智识传统的建立。
【分 类】【自然科学总论】 > 自然科学理论与方法论
【关键词】 自主学习体制 智识传统 新型智力主体 学科体制
【出 处】 《文教资料》2018年 第19期 86-87页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库