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“基于实践的指导”在美国学前教育专业教育实习中的应用

《文教资料》2018年 第19期 | 李婷婷   长沙师范学院学前教育学院 湖南长沙410100
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摘 要:本文简要概括美国高校学前教育专业教育实习中经常使用的"基于实践的指导"(PBC)模式,介绍了PBC模式下导师的指导策略——口头或手势支持、讨论问题解决、录像分析、示范、其他帮助策略及学生的实践评价。
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 师范教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 “基于实践的指导” 美国学前教育 教育实习
【出 处】 《文教资料》2018年 第19期 95-96页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库