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“构式-语块”理论与反递句的二语习得问题浅探

《文教资料》2018年 第23期 | 曹冬雪   吉林师范大学国际文化交流学院 吉林四平136000
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摘 要:反递句是留学生学习汉语的一个难点,按照传统教学方法,留学生在习得时出现了较高的偏误率。本文尝试运用“构式-语块”教学法理论对反递句做初步的分析和研究,阐释其内部的语义配置及语块链,进行课堂教学设计,以期减少留学生在习得该构式时偏误的产生。
【分 类】【工业技术】 > 自动化技术、计算机技术 > 计算技术、计算机技术 > 计算机的应用 > 信息处理(信息加工) > 翻译机
【关键词】 “构式-语块”理论 反递句 第二语言习得
【出 处】 《文教资料》2018年 第23期 18-19页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库