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基于互动模式的研究生、本科生一体化教育管理

《文教资料》2018年 第23期 | 王茜   南京工业大学安全科学与工程学院 江苏南京211800
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摘 要:随着高校教育规模的扩大及培养模式和管理方式的革新,“研本一体化”成为实现研究生、本科生思政教育质量提升的必然要求。本文解读了研本互动模式下实施研本一体化教育管理的原因,介绍了以“五个一工程”为核心的一体化实践内容,并从搭建平台、加强监督、强化保障三方面提出了形成一体化长效管理机制的策略。
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 学校管理
【关键词】 研究生 本科生 一体化 本研互动
【出 处】 《文教资料》2018年 第23期 132-133页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库