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移动在线阅读课程对高校大学英语阅读教学的启示

《文教资料》2018年 第23期 | 严美红   湘潭大学外国语学院 湖南湘潭411105
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摘 要:当前由于大学英语课时减少,教师将阅读聚焦于精读课文,忽略泛读训练,学生阅读兴趣缺乏,阅读量不足,阅读技能不足影响英语写译能力的提高。如何提高阅读兴趣、引导监督学生课后进行长期有效泛读?如何实施阅读效果的有效考核?本文通过对当下火爆网络的在线阅读课程“薄荷阅读”的产品思维的分析.解析其成功与不足对大学英语阅读课堂的启示。
【分 类】【工业技术】 > 自动化技术、计算机技术 > 计算技术、计算机技术 > 计算机的应用 > 计算机网络 > 一般性问题 > 计算机网络应用程序 > 网络浏览器
【关键词】 移动阅读 薄荷阅读 大学英语阅读教学
【出 处】 《文教资料》2018年 第23期 195-196页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库