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生态语言学与“高级英语”教学实践

《文教资料》2018年 第23期 | 王月   唐山学院外语系 河北唐山063000
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摘 要:本文基于生态语言学,主要根据“豪根模式”对“高级英语”课程的生态教学模式进行探索。该模式主要关注语言发展的生态环境,因此在生态教学模式中重点探索教师的定位、学生的个体差异、教材的使用、社会环境及评价体系。通过教学实践和实验研究,发现生态语言学视域下“高级英语”课程的教学模式相对于传统教学模式具有明显的优势。
【分 类】【环境科学、安全科学】 > 环境科学基础理论 > 环境生物学 > 生态系统与污染生态学 > 生态系统与生态环境
【关键词】 生态语言学 “高级英语”课程 教学模式
【出 处】 《文教资料》2018年 第23期 197-198页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库