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ESP教师在专业化过程中的角色转变

《文教资料》2018年 第23期 | 李彦   山东大学(威海) 山东威海264209
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摘 要:ESP(专门用途英语)教学是大势所趋,具有迫切性和重要性,但是目前国内还没有得到系统的发展。ESP教学在专业化过程中尽管面临现实问题,教师要积极面对,转变角色,克服恐惧心理,补充专业知识,以期更好地和学生平等交流,促进学生在所学领域的学习。除了教师自身动力外,还要有配套制度保障教师的积极性和主动性。
【分 类】【交通运输】 > 公路运输 > 汽车工程 > 汽车结构部件 > 制动系统
【关键词】 ESP教学 专业化 角色转变
【出 处】 《文教资料》2018年 第23期 205-206页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库