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学习动机激励理论在二外教学中的运用

《文教资料》2018年 第23期 | 范妮   湖南师范大学外国语学院 湖南师范大学历史文化学院 湖南长沙410081
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摘 要:本文从学习动机激励理论视角考察、以德语二外教学为例,分析目前二外教学中学生学习动机难以得到有力激励的问题,并提出对应的教学改革建议。
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 教育
【关键词】 学习动机 二外教学 动机激励
【出 处】 《文教资料》2018年 第23期 213-214页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库