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实施素质应转变的四个概念

《齐鲁艺苑:山东艺术学院学报》2000年 第3期 | 刘致远   
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摘 要: 素质教育是一项深刻的、全面的系统工程。作者认为在实施素质教育中应具有以下几种观念:一、学生的主体观;二、正确的知识观;三、学生的个性差异观;四、健康的人生成功观。只有如此,才能培养出社会需求的人才。
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教育学 > 全面发展教育
【关键词】 素质教育 转变观念
【出 处】 《齐鲁艺苑:山东艺术学院学报》2000年 第3期 74-75页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库