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大学生角色期待与行为引导——基于角色扮演的社会学分析

《北京社会科学》2013年 第4期 | 李飞   安徽工程大学外国语学院 芜湖241000
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摘 要:一直以来,众多学者从不同视角对大学生行为失范进行了不同探讨,而焦点最终归结为如何引导大学生行为。传统的研究理路导源于大学生行为失范的因素分析,进而提出应对之策。其实,大学生作为社会个体,要对其行为进行有效引导,一方面要看到大学生个体与他人或社会所发生的互动;另一方面要正视大学生的主体存在性。而角色扮演的社会学理论分析模式正迎合了这种需要。
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 思想政治教育、德育
【关键词】 角色扮演 角色期待 行为引导
【出 处】 《北京社会科学》2013年 第4期 111-115页 共5页
【收 录】 中文科技期刊数据库