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农村英语教师对合作性学习活动应用的调查研究

《青年文学家》2010年 第14期 | 王宏瑜   陕西师范大学
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摘 要:合作性学习方式,是一种有效的学习方式。农村地区,缺乏良好的语言环境,而合作性学习能将学生置身于真实的语言情境中,激发和培养学生学习英语的兴趣。但是对于农村地区的英语教师来说把合作性学习方式纳入教学设计中,仍存在一定难度。本研究对镇安县的初中英语教师进行调查,主要涉及教师对合作性学习活动的理解和应用情况,以及操作过程中遇到的问题和困扰。
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语
【关键词】 合作性学习 农村 应用 分析
【出 处】 《青年文学家》2010年 第14期 261-261页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库