探讨我国英语课程的目标
张正东
西南师范大学外语教育研究中心,重庆北碚400715
摘 要:
我国是举世无双的英／外语教学大国，由于缺乏外语教育政策层面的研究，英语课程的目标还待完善，尤其是要区别基础教育的英语课程目标不同于适于移民英／二语教学的目标。目前制约我国英语课程目标的三个主要因素是：1．英语教学大国要走自己的路；2．建设和谐社会的环境；3．学制的诉求。为此可以从三个方面完善英语课程目标：1．整合教育目标；2．突出语言目标的外语特点；3．语言目标多元化。 (共7页)
学科分类:
G633.41[文化、科学、教育、体育 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 外语 > 英语]
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