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提高信息技术课有效性的教学策略分析

《中国教育技术装备》2017年 第19期 | 徐文光   广州市增城区郑中钧中学 511300
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摘 要:教学策略是否有效直接影响课堂教学效果,采用适当的教学策略,能激励学生学习信息技术的积极性、主动性,引导学生自主探究,主动建构信息技术知识结构、掌握操作技能。对把握教材知识结构、设计情境等教学策略进行阐述。
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学 > 计算机
【关键词】 信息技术 教学策略 课堂管理 ADOBE Premier COOL EDIT PRO
【出 处】 《中国教育技术装备》2017年 第19期 6-8页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库