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基于微课的高中化学翻转课堂教学探究——以探究铁及其化合物的氧化性与还原性为例

《中国教育技术装备》2017年 第19期 | 张云飞   宁德市寿宁一中 355550
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摘 要:在界定相关概念的基础上,以探究铁及其化合物的氧化性和还原性为例,探讨基于微课的高中化学翻转课堂教学模式的实践策略,同时提出基于微课的高中化学翻转课堂教学注意事项。
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 化学
【关键词】 微课 翻转课堂 高中化学 碎片化学习
【出 处】 《中国教育技术装备》2017年 第19期 56-57页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库