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用慢性子磨出高品质——浅谈小学信息技术课堂任务驱动环节的慢教学

《中国教育技术装备》2017年 第19期 | 杨滨   宁波市镇海区中心学校 315200
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摘 要:任务驱动教学是信息技术课堂教学中的重要手段,任务驱动环节设置的任务通常由简入繁,需要大量的时间和足够的耐心去完成,但有很多“急”性子的教师由于担心课堂教学超时,而往往牺牲任务驱动环节。通过教学案例,阐述在任务驱动环节中慢教学的必要性,培养教师的耐心,更好地完成教学任务。
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学 > 计算机
【关键词】 任务驱动 信息技术 MEDIA PLAYER
【出 处】 《中国教育技术装备》2017年 第19期 94-95页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库