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基于学分制的中职模块化教学模式

《中国教育技术装备》2017年 第19期 | 徐芳 傅宁   淄博市职业教育教学研究室 255000
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摘 要:从对学分制教学与模块化教学的理解入手,初步探讨基于学分制的模块化新型教学模式实施的条件、原则,以及在该模式中所对应的考核评价方式。
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 职业技术教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 学分制 职业教育 模块化教学 微课 专业实训室
【出 处】 《中国教育技术装备》2017年 第19期 98-99页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库