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农村初中开展自制实物教具活动的意义

《中国教育技术装备》2017年 第19期 | 刘玉春 于爱霞   淄博市临淄区齐陵街道第一中学 255400
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摘 要:农村初中教学条件相对较差,发动学生积极自制实物教具,有利于弥补现有教具的不足,丰富教学手段,而且能提高学生的动手能力,促进教学效率的提高。以农村初中数学教学为例,对自制实物教具进行探究。
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 数学
【关键词】 初中数学 自制教具 实验室
【出 处】 《中国教育技术装备》2017年 第19期 119-120页 共2页
【收 录】 中文科技期刊数据库