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基于3T模式的模拟电子技术课程教学改革与实践

《中国教育技术装备》2017年 第22期 | 张俊杰 杜娟 崔建华   洛阳师范学院物理与电子信息学院 471934
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摘 要:采用理论(Theory)—验证(Test)—创新(Try)的3T模式,对模拟电子技术传统教学内容进行优化,引入工程案例和典型应用电路,加强学生应用能力培养。采用基于项目的方法和仿真教学法,激发学生学习兴趣,提高课堂教学质量。实践证明,3T教学模式在学生动手能力、工程素养和创新能力培养上效果显著,是应用型人才培养的一种有益探索。
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 师范教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 模拟电子技术 3T模式 网络课程 MULTISIM 应用型人才
【出 处】 《中国教育技术装备》2017年 第22期 105-107页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库