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小学语文阅读教学微课应用策略

《中国教育技术装备》2018年 第1期 | 赵龙   海安县教育局 226600
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摘 要:由于微课融合文字、音乐、图片、视频等丰富的教学资源,易于抓住学生注意力最佳的黄金时段,在短时间内提高学生学习的效益.在小学语文阅读教学中引入微课,不仅可以丰富课堂形式,让学生在关注文本表达时深化理解,提高言语实践能力,更可以有效地拓展学生的学习空间,实现语文阅读核心素养的积极提升.
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 汉语语文
【关键词】 微课 小学语文 阅读教学 教材
【出 处】 《中国教育技术装备》2018年 第1期 91-92页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库