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从发展核心素养视角谈教学评价改革

《中国教育技术装备》2018年 第2期 | 翟柏丽 李细荣 马仲吉 冯焕华   不详
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摘 要:核心素养的提出推进了课程教学改革,教学评价作为“核心素养+教学改革”的重要组成部分,在教学过程中发挥着至关重要的作用,然而新形势下现行的教学评价很有可能成为教学反馈的难点与瓶颈。通过分析我国核心素养内涵对比教学评价现状,从发展学生核心素养视角提出教学评价改革原则与策略。
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 职业技术教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 关键词核心素养 教学评价 教学改革 互联网+ 电子档案袋
【出 处】 《中国教育技术装备》2018年 第2期 9-10页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库