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支持个性化学习的校本微课资源设计

《中国教育技术装备》2018年 第2期 | 冯俐   不详
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摘 要:首先论述微课对个性化学习的支持,在前期对学习者特征分析的基础上,充分利用微课对个性化学习的优势作用来设计课程微课资源,适应学生的个性化和差异化,达到增强学习兴趣和提高学习效率的效果;设计知识地图为框架的微课资源以及资源标签、历史问与答,达到提供资源、引导选择、提供帮助的目的,最终实现对个性化学习的支持。
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 关键词个性化学习 微课 知识地图 校本微课资源
【出 处】 《中国教育技术装备》2018年 第2期 65-66页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库