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导师—辅导员—研究生三力育人机制的建立与思考

《中国教育技术装备》2018年 第2期 | 刘文艺 张昱   不详
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摘 要:针对目前研究生培养中存在的导师、辅导员、研究生本人三者关系相互独立、关联度较低而导致培养工作效率较低的问题,提出一种导师—辅导员—研究生三力育人机制。三力育人机制在充分结合各方力量的基础上,可以有效地实现研究生的有效管理,在学术上、生活上、思想上对研究生培养都有积极的促进作用。
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 研究生教育
【关键词】 关键词三力育人机制 高等院校 教育教学管理 研究生教育
【出 处】 《中国教育技术装备》2018年 第2期 103-106页 共4页
【收 录】 中文科技期刊数据库