学术
国际标准刊号：ISSN 1004-7662
国内统一刊号：CN 11-2999
摘 要:
小学、初中技巧教学的基本教材内容主要由最简单、最典型、最安全的翻滚、平衡和倒立动作所组成，这些典型的单项动作经过各种不同顺序的排列组合，就形成了一套套具有各种不同特点的技巧组合动作。而这些组合动作的教学，不仅能极大地激发学生学习技巧的积极性，提高单项动作的规格、技能和良好的身体姿态，有效发展灵敏、协调、柔韧等身体素质，还能在安全的条件下不断克服眩晕、疼痛所带来的身体不适，体验到应有的自信和战胜困难的喜悦，特别有利于培养学生勇敢、顽强的意志品质，提高扩散性思维的能力。[第一段]
文章出处:
《中国学校体育》-2007年10期 -76-80页
China School Physical Education
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