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自媒体的传播特性与大学生社会主义核心价值观教育

《思想理论教育导刊》2017年 第6期 | 陶韶菁   华南理工大学马克思主义学院 广东广州510640
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摘 要:大学生是自媒体传播的主体,是社会主义核心价值观教育的重要对象和关键群体。自媒体传播生态所呈现出的多元性、交互性、小微化等传播特性,对社会主义核心价值观教育带来了新的机遇和挑战。高校思想政治工作者要善于把握和充分利用自媒体传播特性,依靠自媒体、运用自媒体、管控自媒体,强化互联网思维,推动价值观教育传统优势与自媒体技术的高度融合,拓展价值观教育的互联网平台;要树立“双主体”理念,尊重和激发教育双方的主体性,创新教育双方的交流范式;要创新教育的供给内容和形式,制作传播更接地气、更丰富形式的自媒体内容产品。
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 思想政治教育、德育
【关键词】 自媒体 传播 社会主义核心价值观
【出 处】 《思想理论教育导刊》2017年 第6期 64-66页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库