您的位置:网站首页 > 《中文科技期刊数据库》 > 人文社科 > 教育 > 高等教育 > 摘要

把握“六个结合”创新思想政治理论课教学方法

《思想理论教育导刊》2017年 第6期 | 丁俊萍   武汉大学马克思主义学院 湖北武汉430072
购物车 | ★ 收藏 | 分享
论文服务:
摘 要:加强思想政治理论课课程建设和教学方法改革,应当坚持以教师为主导,以学生为主体,以课堂为主阵地,以问题为导向,以加强理论教学和教学实践环节为重点,把搞好理论教学与加强实践教学结合起来,把第一课堂的教学与第二课堂活动结合起来,把引导学生线上自主学习与线下开展交流探讨结合起来,把进行教学改革实践探索和开展教学改革理论研究结合起来,把抓好常规课堂与开设试点课堂结合起来,把发挥任课教师的主导作用与发挥学生的主体作用结合起来,努力增强思想政治理论课教学的吸引力、说服力、感染力、针对性和实效性。
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 思想政治教育、德育
【关键词】 高校 思想政治理论课 教学方法 六个结合
【出 处】 《思想理论教育导刊》2017年 第6期 76-81页 共6页
【收 录】 中文科技期刊数据库