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论提升思想政治理论课亲和力及应注意的问题

《思想理论教育导刊》2017年 第6期 | 高永强   
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摘 要:提升思政课亲和力是改进、加强高校思政课的关键环节。思政课亲和力不足,表现在教材、教师、教学内容等不同方面。提升思政课亲和力要有针对性地开展工作,同时也应注意避免思政课内容知识化、教学娱乐化、教师过度自我化等问题出现。
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 思想政治教育、德育
【关键词】 思想政治理论课 教材 教师 教学内容 亲和力
【出 处】 《思想理论教育导刊》2017年 第6期 82-85页 共4页
【收 录】 中文科技期刊数据库