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增强大学生思想政治理论课获得感要坚持“四个结合”

《思想理论教育导刊》2017年 第6期 | 刘富胜 赵久烟   重庆工商大学马克思主义学院 重庆400067
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摘 要:大学生思想政治理论课的获得感,就是大学生感受到思想政治理论课是“学有所获”“学有所用”的课程,从而实现“要我学”向“我要学”的转变。大力提升学生对思想政治理论课的获得感,满足青年学生成长发展需求和期待,要努力坚持导向鲜明与育人为本相结合、理论灌输与互动参与相结合、课堂教学与实践教学相结合、线上教育与线下教育相结合。只有做到这“四个结合”,才能提高思想政治理论课教学的针对性、实效性,激发大学生的学习主动性、积极性,实现思想政治理论课的育人功能。
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 思想政治教育、德育
【关键词】 思想政治理论课 获得感 结合
【出 处】 《思想理论教育导刊》2017年 第6期 94-97页 共4页
【收 录】 中文科技期刊数据库