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师生团队调研:高校思想政治理论课实践教学的有效形式

《思想理论教育导刊》2017年 第6期 | 张君 刘洁 龙兵   湖南大学马克思主义学院 湖南长沙410082
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摘 要:师生团队式暑期调研是高校思想政治理论课实践教学的有效形式,具有调研地点的稳定性、调研成员的层次性、调研主题的持续性、调研评价的灵活性等特征。通过“校地互促、师生互动”的方式,结合思想政治理论课的相关课程,开展师生团队式暑期调研活动,有利于促进校地互利共赢,实现师生教学相长,增强师生的社会责任感,提高教学实效。完善师生团队式暑期调研实践教学,需要精选和协调调研基地、组织和优化调研团队、巩固和转化调研成果、健全和完善调研保障,以保证暑期调研实践教学的有效开展。
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 思想政治教育、德育
【关键词】 师生团队 暑期调研 校地互促 师生互动 实践教学
【出 处】 《思想理论教育导刊》2017年 第6期 98-101页 共4页
【收 录】 中文科技期刊数据库