摘 要:
教育制度是一个国家教育政策的晴雨表。中国自1904年颁行第一个学制来历经百年沧桑,折射出中国教育从封建走向现代、从兴学堂到立学制、从照搬外国到创立有特色的现代学制的历史进程。随着新世纪到来,自1992年沿用至今的“六、三、三、四制”面临历史挑战,推进学制创新将成为关系中国教育世纪发展的重要一环。
文章出处:
《华南师范大学学报:社会科学版》-2002年1期 -65-71页
Journal of South China Normal University(Social Science Edition)
[参考文献]

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