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审美视阈中的公安院校大学语文教学

《江苏警官学院学报》2011年 第4期 | 殷相印   江苏警官学院公安管理系 南京210012
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摘 要:大学语文教学中渗透审美教育,有利于提高公安院校大学生人文素养,有利于提高大学生创造性思维能力。审美活动以感性的直觉为中心,统摄并调动着学生的各种能力,使学生的综合素养在审美中得到凝聚。培养学生的审美素养,可以鼓励学生通过审美的感性发挥,对事物进行自由联想和想象,透视事物的本质。审美教育不仅为大学生构筑起意味隽永的精神家园,避免其因意志的薄弱而导致现实悲哀,更为重要的是能够使大学生由此体悟到做人的价值、人格的尊严和崇高的使命感,从而激发其追寻理想的昂扬激情,使人性在审美状态中得到净化和升华。审美教育还能培养公安院校大学生辨析现实中的真善美和假恶丑的能力,更好服务于公安实战。
【分 类】【政治、法律】 > 中国政治 > 国家行政管理 > 公安工作 > 公安行政工作 > 教育、训练
【关键词】 大学语文 审美教育 大学生素质 公安教育
【出 处】 《江苏警官学院学报》2011年 第4期 188-192页 共5页
【收 录】 中文科技期刊数据库

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