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思维导图在毒物及微量物证分析教学中的应用

《江苏警官学院学报》2015年 第6期 | 王军 王虹   江苏警官学院刑事科学技术系 南京210031 江苏警官学院刑事科学技术系
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摘 要:思维导图作为一种可视化笔记和记忆方式,创设一种形象化和可视化的思维线路,展示学科知识点及概念间的脉络关系,在辅助教学设计、促进教师认知、改革教学模式、促进学生自主学习和思维发展、提高学习效率等方面具有明显优势.本文借助具体的教学案例,初步探索了思维导图Mind Mapper应用软件的应用实践,为相关教学工作提供了一种有效可行的措施和策略.
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 教学理论、教学法
【关键词】 思维导图 毒物及微量物证分析 教学
【出 处】 《江苏警官学院学报》2015年 第6期 112-115页 共4页
【收 录】 中文科技期刊数据库

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