您的位置:网站首页 > 《中文科技期刊数据库》 > 人文社科 > 教育 > 中等教育 > 摘要

酸碱盐性质教学探析

《安顺师范高等专科学校学报》2004年 第3期 | 洪安琳   安顺市第七中学,贵州安顺561000
导出参考文献 ★ 收藏 | 分享
  • 第1页
  • 第2页
  • 第3页
论文服务:
摘 要:对酸碱盐性质的理解和综合应用,是化学教学中的重点和难点,仅从宏观上学习认识,难以达到教学要求.笔者通过多年的教学实践,摸索出一套微观教学方法,即从对微观离子的认识入手,启迪学生的思维空间,帮助学生从根本上掌握酸碱盐的化学性质及其相互关系.笔者将此法应用于教学实践,并对教学效果进行分析,验证了此教学方法优于常规宏观教学方法,有利于培养学生分析问题和解决问题的能力,较好地达到了教学要求.
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 化学
【关键词】 化学性质 微观认识 教学方法
【出 处】 《安顺师范高等专科学校学报》2004年 第3期 95-97页 共3页
【收 录】 中文科技期刊数据库

尊敬的读者:

在全国人民勠力同心抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情之际,为了给广大人民群众的教育、工作和生活提供便利,维普网(www.cqvip.com)在疫情防控期间免费向读者开放学术论文的下载权限。