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基于角色互换的大学物理教学方法

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祁翔

黄冈师范学院物理科学与技术学院,湖北黄冈438000

韶关学院学报
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国际标准刊号:ISSN 1007-5348
国内统一刊号:CN 44-1507

摘  要:

分析了实施角色互换这种新的教学方法的三个环节,探讨了在大学物理教学中实施角色互换的作用、效果及应注意的问题.[著者文摘]

大学物理是高等院校工科各专业的重要基础课程.它所阐述的物理学基本知识、基本思想、基本规律和基本方法,不仅是学生学习后续专业课的基础,也是全面培养和提高学生科学素质、科学思维方法和科学研究能力的重要内容?.大学物理由于它的普遍性、基本性以及与其他学科的相关性,使它在自然科学中占有独特的地位.大学物理教学的目的就是要使学生获得科学知识,掌握科学方法,培养学生动手能力及创新能力.为符合当前素质教育的要求,在当前物理教学改革中,课程内容的改革是核心,但课程内容的改革只是为学生的能力培养奠定基础,改革传统的教学方法,采用新的教学方法才是实现培养学生能力的关键.
Journal of Shaoguan University(Social Science Edition)

栏目信息:

教育与教学研究

分 类 号:

G642.0

文献标识码:

A

文章编号:

1007-5348(2007)09-0143-03

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Based on the roles were reversed university physics teaching method

QI Xiang (Institute of Physical Science and Tee., Huanggang City Teacher' s College, Huanggang, 438000, Hubei, China)

Abstract:

Analysis of the implementation of the roles were reversed this new method of teaching the three links, Discussion of the university physics teaching the implementation of the roles were reversed, the effect and should pay attention to the problem.[著者文摘]

Key words:

role exchange; teaching method; university physics

收稿日期: 2007-04-12

作者简介:

祁翔(1972-),男,湖北黄冈市人,湖北黄冈师范学院物理科学与技术学院讲师,主要从事物理学教学研究.

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