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当代大学生领导力模型与实现路径的理论分析

《北京邮电大学学报:社会科学版》2011年 第6期 | 许国动   广东金融学院领导力发展研究中心 广东广州510521
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摘 要:大学生领导力教育在以美国为代表的西方国家悄然兴起并日趋活跃,这不仅是人才培养模式的探索,也是时代发展的必然。通过文献发现,国内关于大学生领导力教育的研究尚处于起步阶段。基于大学教育力和建构主义思想的理论分析,提出我国当代大学生领导力模型与实现的路径选择。大学生领导力模型是由封闭的三类核心能力和九种开放的基础能力组成时间与空间相结合的内、外二维结构准封闭系统,其实现路径有三条:通识教育、实践教学项目团队导师制和社区互动行动项目。
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 高等教育 > 高等教育理论【文化、科学、教育、体育】 > 教育 > 教育学 > 全面发展教育
【关键词】 大学生 领导力教育 大学教育力 发展型经历
【出 处】 《北京邮电大学学报:社会科学版》2011年 第6期 110-116页 共7页
【收 录】 中文科技期刊数据库