国际标准刊号:ISSN 1007-6204
国内统一刊号:CN 21-1364
摘 要:
艺术体操教学是在教师的指导和学生的参与下,按照教学计划及大纲要求,由教师向学生系统、有效地传授艺术体操的理论知识、技术、技能及培养学生能力的过程。因此,在艺术体操技术教学的每一阶段,应重视基本姿态及专项素质练习,重视提高单个动作、组合动作和成套动作的质量,重视提高运动技能,从而为更好地完成艺术体操的教学任务奠定基础。[第一段]
培养学生正确的身体姿态教学中应加强对学生身体姿态的培养。协调性练习和柔软性练习是提高姿态美、动作美的关键,即颈部伸直,下颌微收,沉肩挺胸,直背立腰,收腹收臀,收紧腿部肌肉,身姿挺拔。要初步达到上面的要求,可以采用以下练习方法:1、单手扶杠站立。手臂做前、侧流浪及绕环练习,要求颈部伸直,下颌微收,以表现出高雅气质;2、借助杠做躯干前、后、侧屈及原地站立的全身前、后、侧的波浪练习;3、单、双手扶把杆练习起踵、擦地、蹲、小踢腿、划固,增加腿部力量,提高腰腹的控制能力;4、协调性练习。学习足尖步、跑跳步、变换步、华尔兹步等。熟练后加上手的简单动作,再进行基本步伐和舞步组合练习;5、柔软性练习。肩、腰、腿部的练习,如压肩练习、手臂大绕环练习、单手扶把杆练习(向前下腰时,挺胸贴近腿,向后下腰时抬头挺胸)、借助把杆做前、后、侧的压腿、大踢腿、举腿练习等。要求脚背绷直,膝盖伸直。2 激发学生的学习兴趣教师在教学中,示范动作必须准确、优美、舒展而有节奏,使学生建立一......
Liaoning Sport Science and Technology
文章编号:
1007-6204(2007)05-0084-01
收稿日期: 2007-04-20
修订日期: 2007-08-08
作者简介:
孙丽梅(1964-),女,中级教练,研究方向:艺术体操教学与训练。