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汉英“吃”的动作的概念隐喻比较

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王英雪

辽宁工程技术大学外语系,阜新123000

国际标准刊号：ISSN 1009-9034

国内统一刊号：CN 31-1848

摘　　要:

本文以莱考夫等人的当代隐喻理论为基础，从认知角度对汉英与“吃”的动作有关的隐喻作比较，并提炼出这方面的概念隐喻。汉英“吃”的动作隐喻既有共性又有个性，作者指出它们的异同之处，讨论了普遍性的原因和差异性的体现。[著者文摘]

关键词:

“吃”的动作隐喻认知

研究背景2000多年来，隐喻基本上被看作是“话语的修辞手段”(figure of speech)，然而在当代研究中，隐喻也被视为“思想的修辞手段”(figure of thought)[ 。人们对隐喻的认识发生了质的变化：隐喻是一种认知方式，是人们在思想中对于不同事物特征建立联系的机制。隐喻业已成为众多学科的研究对象，如语言学、哲学、心理学、翻译学及外语教学等。从不同角度研究隐喻说明人们越来越深切地认识到隐喻在人类认知和社会活动中不可低估的作用。认知语言学始于20世纪70年代，之后得到迅猛发展，成为当前主要的新兴语言学流派，主要研究语言结构和思维的关系以及人类体验的本质(the nature of embodied human experience)。认知语言学家把隐喻放在重要位置，打破将其仅仅作为修辞格来研究的局限，出现了认知转向，提出了隐喻的认知理论。