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高校体育教师的素质探究

《中国校外教育》2007年 第2期 | 张善斌   海南大学三亚学院体育部
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摘 要:高校体育教师,作为体育教学中主体的人,在实践活动、认识活动和创造历史的活动中都贯穿着他的主体性、价值属性,完成社会给予的高校体育教育工作任务。因此,体育教师要大力提高自身的素质和综合能力,要具有广博精深的体育专业知识和教育科学理论,成为德才兼备,一专多用的复合型教师。
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 体育 > 体育理论 > 体育教育 > 高等院校体育教育
【关键词】 素质教育 体育教师 综合能力 教育理念
【出 处】 《中国校外教育》2007年 第2期 68-页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

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