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让每个孩子都体验到成功的喜悦

《中国校外教育》2007年 第2期 | 杨恭田   山东省单县实验小学
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摘 要:笔者承担的全国教育科学“十五”规划国家重点课题“整体构建学校德育体系深化研究与推广试验”的子课题:“小学生学校教育激励性评价”的实验研究,这一实验以“争星创优”为活动形式、以“红星”为激励载体、以学生的全面发展为试验目的,面向全体学生,使每个学生都能体验到成功的喜悦。
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 初等教育 > 教学理论、教学法 > 教学法与教学组织
【关键词】 激励危机 激励性评价 激励载体 持续需要
【出 处】 《中国校外教育》2007年 第2期 98-页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

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