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新课改下的体育课堂揣摩与反思

《中国校外教育》2007年 第2期 | 任秀丽 刘福山   山东省博兴县实验中学 山东省博兴县柳桥中学
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摘 要:《课堂标准》是对体育教师的“松绑“,体育课也根据教师的个体差异和素质水平逐渐表现出个性化的特点。教材是载体,怎样满足学生不同的运动需求及情感体验,课堂承载了这一过程。因此,只要教师勤于思考,善于反思,不断积累,课堂必将真正摒弃其在“形式”上的包装,展示它的独特魅力。
【分 类】【文化、科学、教育、体育】 > 中等教育 > 各科教学法、教学参考书 > 体育
【关键词】 新课改 体育课堂
【出 处】 《中国校外教育》2007年 第2期 115-页 共1页
【收 录】 中文科技期刊数据库

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